На факультете социальной педагогики и психологии Гамзатовского университета состоялась итоговая конференция по первой педагогической практике. Студенты 3 курса, которые только что сделали первый серьезный шаг в профессию, столкнувшись с реалиями современной школы.
Мероприятие прошло в атмосфере живого диалога: будущие педагоги, социальные работники и психологи делились опытом, разбирали сложные кейсы и получали обратную связь от тех, кто уже давно работает в системе образования.
Перед аудиторией выступили не только групповые руководители практики, но и приглашенные педагоги-психологи и социальные педагоги из школ Махачкалы и республики. Именно они помогали студентам адаптироваться в непривычной среде: вести уроки, проводить диагностику, выстраивать коммуникацию с трудными подростками и их родителями.
Важно отметить, что Министерство просвещения РФ последовательно поддерживает проведение подобных конференций. В ведомстве подчеркивают: закрепление практических навыков и неразрывная связь теории с реальной школой сегодня являются ключевым приоритетом всего педагогического образования. Ректор ДГПУ имени Р. Гамзатова Нариман Асваров, уделяющий особое внимание качеству подготовки кадров для системы образования региона, не раз отмечал, что именно такие мероприятия — залог высокого уровня выпускников. В университете уверены: чем раньше студент погружается в реальный школьный контекст, тем осознаннее он строит свою карьеру и тем быстрее становится востребованным специалистом на рынке труда.
Начальник отдела практик ДГПУ им. Р. Гамзатова Махружат Гусейнова, подводя итог плодотворной работе, вручила отличившимся студентам похвальные грамоты от образовательных учреждений — баз практики и пожелала им не сбавлять темпа в учебе.
Комментируя итоги конференции декан факультета Диана Гасанова отметила:«Сегодня мы увидели, как наши студенты превращаются из просто слушателей лекций в рефлексирующих практиков. Они научились главному — видеть за теорией живого ребенка и его проблемы. Конференция показала: большинство третьекурсников готовы к самостоятельной работе, хотя и осознают масштаб ответственности. Мы, со своей стороны, продолжим усиливать практическую составляющую образования, привлекая к наставничеству лучших специалистов школ Дагестана».
