В рамках выполнения поручений Главы Республики Дагестан Сергея Меликова, озвученных в ежегодном послании Народному Собранию в 2024 году, в регионе достигнуты существенные результаты в сфере образования. Как сообщил министр образования и науки РД Яхья Бучаев, в текущем году в республике введено в эксплуатацию 23 новые школы и 5 детских садов, все они уже получили соответствующие лицензии.
За последние годы Дагестан показал впечатляющие темпы развития образовательной инфраструктуры: построено 111 школ на 47 740 мест и 94 дошкольных учреждения на 13 359 мест. Эти показатели являются рекордными среди всех субъектов Российской Федерации. Министр подчеркнул, что консолидированная работа под руководством Сергея Меликова позволила добиться результатов, превосходящих даже советские показатели. *»Мы полностью ликвидировали трехсменное обучение и довели доступность дошкольного образования до почти 100%»,* — отметил Бучаев.
Значительные преобразования произошли благодаря участию республики в федеральных программах. С 2022 года капитально отремонтировано 381 здание образовательных учреждений, все они оснащены современным оборудованием и мебелью. На 2025 год запланировано открытие еще 15 объектов образования к началу учебного года и завершение строительства 9 школ. В рамках новых национальных проектов «Молодёжь и дети» и «Семья» в Дагестане построят 2 школы и 6 детских садов.
Текущие работы по капитальному ремонту включают 9 общеобразовательных учреждений на сумму 520 миллионов рублей и 2 детских сада на 120 миллионов рублей. Особое внимание уделяется модернизации системы профессионального образования — колледж туризма Дагестанского государственного университета народного хозяйства получил субсидию на ремонт в рамках проекта «Профессионалы».
Развивается и система детского отдыха: благодаря федеральной поддержке в оздоровительных лагерях «Юность» и «Орленок» создадут по 100 дополнительных мест. Министерство образования республики уверено, что все запланированные мероприятия будут выполнены в срок, что позволит существенно улучшить образовательную инфраструктуру региона.
