Дагестан демонстрирует высокую активность во всероссийском конкурсе «Знание.Лектор – 2025»

Республика Дагестан заняла лидирующую позицию в Северо-Кавказском федеральном округе по количеству заявок на участие во всероссийском конкурсе «Знание.Лектор – 2025». На данный момент подано уже 4 360 заявок со всей страны, причем 58 из них – от жителей Дагестана. Это второй показатель в СКФО, что свидетельствует о растущем интересе к просветительской деятельности в регионе.

Большинство участников из республики выбрали такие номинации, как «Единство народов России», «Карьера и саморазвитие», а также «Экономика, бизнес и право». Среди конкурсантов – педагоги, эксперты и молодые лекторы, уже добившиеся успехов в своих сферах.

Особого внимания заслуживает Умайбат Залимханова, учитель обществознания Нижнеказанищенской школы №2 им. Наби Ханмурзаева. Она не только стала лауреатом республиканского конкурса «Учитель года – 2025», но и вошла в число призеров конкурса «Лучший молодой учитель Республики Дагестан – 2022». В своих лекциях Залимханова поднимает актуальные темы: влияние глобализации на современное общество, сохранение культурного наследия и значение традиций в условиях стремительных изменений.

Как отметил заместитель генерального директора Российского общества «Знание» Кирилл Хвиль, конкурс «Знание.Лектор» открывает перед участниками новые возможности. Он позволяет не только проявить себя в качестве эксперта, но и войти в число лекторов ведущей просветительской организации страны.

Регистрация на пятый сезон конкурса продолжается: заявки в основной категории принимаются до 15 июля, а в номинации «Юный лектор» – до 30 июня. Победители взрослой категории получат ценные призы и возможность заключить контракты с Обществом «Знание» на сумму 100 тысяч рублей каждый. Для школьников, успешно прошедших отбор, организаторы подготовили особый бонус – участие в тематической смене международного детского центра «Артек».

Активное участие Дагестана в конкурсе подтверждает, что республика не только сохраняет свои культурные и образовательные традиции, но и стремится к новым достижениям в сфере просвещения.