В 2019 году в Республике Дагестан открывается новый проект по ранней профессиональной ориентации учащихся 6 — 11-х классов «Билет в будущее», инициатором которого стал Президент Российской Федерации В. Путин.
Участниками проекта станут 130 общеобразовательных школ республики. Мероприятия проводимые в рамках проекта позволят учащимся познакомиться с миром профессий, а также попробовать свои силы в тех или иных профессиях под руководством опытных руководителей.
«Проект призван научить школьников делать осознанный профессиональный выбор, который позволит им не ошибиться с выбором будущей профессии. И помощь в этом им действительно нужна. Им приходится задумываться о будущей профессии довольно рано. Чтобы поступить в вуз, надо сдать ЕГЭ, подготовка к которым часто занимает не один месяц, и даже год. Получается, что такое серьезное решение, как выбор дальнейшей профессии, ученикам приходится принимать уже в раннем возрасте. При этом большинство детей имеют смутные представления о том, чем на самом деле занимаются, к примеру, экономисты, археологи, журналисты экспедиторы и чем промышленный дизайн отличается от инженерного», — объясняет региональный координатор проекта, директор Технического колледжа Мафият Рахманова.
Проект реализуется с 2018 года в рамках федерального проекта «Успех ребенка» нацпроекта «Образование». Оператором проекта выступает Союз «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)», при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
В этом году участие в практических мероприятиях проекта примут не менее 100 тысяч российских школьников. В Дагестане проведение профориентационного тестирования и практических мероприятий различных форматов запланированы на период с сентября по декабрь 2019 года.
В сентябре в школах-участниках пройдет внеклассное мероприятие — «У
По данным анализа Минпросвещения РФ, 90% подростков не понимают, чего хотят и что им интересно, а также не имеют никакого представления о том, что собой представляет рынок труда. 10% — приблизительно осознают, какая сфера профессиональной деятельности им близка, например, выбирают все, что связано с техникой или компьютерами.
«Часто абитуриенты выбирают профессию с закрытыми глазами . И проблему эту надо решать систематически. Открывать какие то новые направления обучаться и более плотно заниматься профессионализацией, чтобы поступление в университеты э было результатом осознанного выбора. Нашей задачей является сделать так, чтобы дети могли сопоставить свои наклонности, способности и интересы с тем, что предлагает им действительность, и найти свое место в жизни», — отмечает заместитель министра просвещения РФ Ирина Потехина. Ученикам будет доступно на выбор порядка 100 профессий, для которых эксперты разработали более 500 самых характерных кейсов.
Информация по итогам тестирования, прохождения практических мероприятий, а также данных, полученных от руководителей, будет зафиксирована в личных кабинетах участников проекта. На основании этого цифрового портфолио на третьем этапе каждому школьнику будут даны рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными областями деятельности.
Марият Муталипова
