Пока человек будет помнить свой родной язык, ему будет сниться та земля, где родился он.
Евгений Витальевич Антонюк
Победителем республиканского этапа конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы – 2023» стал учитель аварского языка Гимназии №11 города Махачкалы Магомед Манапов.
В беседе с нашим изданием он рассказал, что это его первый год работы в школе.
«Когда мне предложили поучаствовать на городском этапе, я, почему-то, сразу согласился. Но не скажу, что я шёл на этот конкурс с целью занять первое место или стать призёром. Я просто хотел набраться опыта, а профессиональные конкурсы – это своего рода повышение квалификации для учителя.
Городской этап был непростым, до последнего была сильная конкуренция и борьба. С первого дня все пошло хорошо, и я понял, что, если сильно постараться, я могу стать призёром. В итоге, после напряженных трёх дней и четырёх конкурсных испытаний, я стал победителем муниципального этапа.
Дальше меня ждал уже региональный этап, в котором участвовали самые сильные педагоги из своих муниципалитетов. На мне уже стояла двойная ответственность: я должен был достойно представить не только свою школу, но и столицу Дагестана. С первых дней я тщательно готовился к каждому этапу. Было нелегко, но я постарался на каждом этапе поделиться своими самыми интересными и эффективными методами и приемами.
Я очень рад, что мне удалось воплотить в реальность все, что было задумано мною. Хочу выразить огромную благодарность, в первую очередь своим коллегам- всему педагогическому коллективу МБОУ «Гимназия №11», которые с самого первого дня стояли рядом, помогали и поддерживали меня морально. Я постараюсь достойно представить наш регион и на федеральном уровне», — сказал победитель республиканского конкурса.
Стоит отметить, что Магомед Манапов является студентом 5 курса ДГПУ и кореспондентом газеты «ХIакъикъат».
13 марта стартовал республиканский профессиональный конкурс «Лучший учитель родного языка и родной литературы – 2023». Его участниками стали 35 учителей из разных уголков Дагестана. Торжественное открытие республиканского конкурса состоялось в Дагестанском институте развития образования.
С приветственной речью перед участниками и гостями выступила консультант отдела общего образования управления развития общего образования Министерства образования и науки Республики Дагестан Барият Гаджиева:
«Профессия педагога – безусловно очень трудная профессия и мы хорошо понимаем это. Позвольте вам от имени Министерства образования и науки РД выразить благодарность и пожелать крепкого здоровья, творческих успехов и всего наилучшего.
Есть такая фраза: «Если ваш язык обречен на умирание, то это не потому, что смерть неизбежна, а потому что у вас не хватает мудрости и стойкости сохранить свой родной язык».
В этом зале собрались разные люди из разных уголков нашей республики. Мы разные, но нас объединяет одно – любовь к нашим родным языкам и к нашей педагогической профессии, которою мы считаем самой лучшей на земле, и пока есть мы с вами – любители родной словесности, да не допустит Всевышний исчезновения нашей родной культуры и наших родных языков, на котором тысячелетиями говорили наши предки!».
Исполняющий обязанности ректора Дагестанского института развития образования Ахмед Курбанов в своём выступлении выразил надежду, что каждый из участников унесет с собой что-то новое и по-новому попробует преподавать в школах, доработав свою методику.
Председатель ассоциации учителей родных языков директор гимназии №11 города Махачкалы Зухра Дибирова отметила, что участие в конкурсе «Лучший учитель родного языка и родной литературы» очень значимо, поскольку участники являются носителями самого прекрасного, что есть у человека – родного языка.
Напутственные слова участникам конкурса выразил победитель Республиканского этапа конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы – 2022», учитель аварского языка Нижнекерегской школы Гунибского района Рамазан Газимагомедов:
«Сердце радуется, когда каждый год видим замечательных участников профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы», способствующего сохранению, популяризации духовного сокровища, переданного нам нашими славными предками через года, через века, через неимоверные испытания родного языка.
Я желаю вам больших успехов в этом нелёгком деле.
Профессиональный конкурс способствует повышению педагогического мастерства.
И когда каждый из участников придет после участия на конкурсе в свою школу, ваши уроки и классные часы в корне будут отличаться от тех, что были до этого конкурса. Я это на собственном опыте ощутил, поэтому советую вам не останавливаясь продолжать участвовать в конкурсах.
Всем крепкого здоровья и максимум удовольствия от нашего благородного дела и пусть сегодня в душе каждого присутствующего мелодичным звоном отзовётся стихотворение-гимн родному языку поэта аула и планеты Расула Гамзатова».
Рамазан Газимагомедов прочитал стихотворение «Родной язык» на аварском и русском языках.
Председатель Дагестанской республиканской организации Общероссийского Профсоюза образования Магомед Амиродинов в свою очередь отметил, что благодаря учителям родных языков подрастающее поколение имеет хоть какие-то базовые знания своего языка. Он подчеркнул, что для распространения знаний родного языка необходимо более трёх уроков в неделю.
Далее перед гостями мероприятия выступили образцовый ансамбль танца «Салам» государственной гимназии-интерната музыкального хореографического образования города Каспийска и Заслуженная артистка Республики Дагестан, Народная артистка Республики Дагестан Лариса Гаджиева.
Затем участники конкурса прошли жеребьёвку и перешли к первому испытанию «Методическая мастерская», которая продлилась два дня.
Целью конкурсного испытания является демонстрация конкурсантом методической компетентности, умения анализировать и представлять собственный опыт в области воспитания и обучения родным языкам и родным литературам.
После первого испытания члены жюри по наибольшему количеству баллов отобрали 20 конкурсантов, которые прошли во второй тур. Испытание называлось «Панорама уроков». Оно прошло 15 и 16 февраля в Гимназии №11 города Махачкалы.
Учителя в течение двух дней проводили учебные занятия по своему языку для учащихся Гимназии № 11 города Махачкалы.
Первой выступила учитель лакского языка МКОУ «Уринской ООШ» Лакского района Сильвия Гамзатова. В начале своего урока она провела с детьми беседу о роли родного языка. Темой урока было творчество лакского поэта Бадави Рамазанова. Ребятам необходимо было прочитать его произведение и провести анализ.
Вторая конкурсантка – учитель кумыкского языка МБОУ «Нижнеказанищенской гимназии им. А. Акаева» Буйнакского района Пазилят Джамавова провела урок по теме «Однородные члены предложения», на котором школьники составляли предложения с однородными членами и описывали свои действия на кумыкском языке.
Тема урока учителя даргинского языка МКОУ «СОШ №8» города Избербаша Зумруд Исаевой: «Синонимы. Антонимы. Омонимы.». К концу урока для закрепления материалы она провела словарный диктант. Цель ее урока заключалась в привитии детям любви к родному языку и родному краю.
Следующий конкурсант учитель аварского языка МБОУ «Гимназии №11» города Махачкалы Магомед Манапов начал свой урок с исследовательской деятельности, пригласив детей от лица Главы Хунзахского района посетить Хунзах, и помочь в подготовке мероприятий к празднованию 100-летия со дня рождения Расула Гамзатова.
Учитель даргинского языка МКОУ «Джинабинской СОШ» Каякентского района Умият Гамидова провела с детьми письменную работу на тему: «Глагол как часть речи».
Учитель табасаранского языка МКОУ «Рушульской СОШ» Табасаранского района Лейла Сефербекова посвятила свой урок табасаранскому поэту Муталибу Митарову, раскрыла образы матери и Героев Дагестана.
Учитель табасаранского языка МБОУ «Чинарской СОШ №1» Дербентского района Тамара Османова провела урок, посвященный четырём основным падежам табасаранского языка.
Учитель аварского языка МБОУ «Кудиябросинская СОШ» Ахвахского района Мадина Аскарова рассказала на своём уроке биографию аварской народной поэтессы Машидат Гаирбековой.
Учитель лезгинского языка МБОУ «СОШ №15» города Дербента Регина Алиева показала урок по теме: «Обстоятельство».
Учитель аварского языка МБОУ «СОШ №8» города Кизилюрта Шамеседо Нурмагомедова начала свой урок с фонетической разминки. Дети участвовали с интересом. Далее педагог прочитала ребятам стихотворение Гамзата Цадасы «Адаб» и учащиеся вместе с учителем проанализировали его.
Учитель даргинского языка МКОУ «Джинабинской СОШ» Акушинского района Умусалимат Каратова посвятила урок изучению рассказа Ахмедхана Абу-Бакара о тяжелой жизни горцев в дореволюционном Дагестане.
Учитель даргинского языка МКОУ «Коркмаскалинской СОШ» Кумторкалинского района Наида Алибекова на своём уроке рассказала об именах существительных.
Учитель даргинского языка МБОУ «Нововикринская СОШ» Каякентского района Зухра Алиева провела урок на тему: «Относительные и притяжательные прилагательные».
Учитель даргинского языка МБОУ «Шаласинской СОШ» Дахадаевского района Патимат Ахмедова объяснила тему обобщающих слов при однородных членах предложений.
Учитель лезгинского языка МКОУ «Ашагастальской СОШ» Сулейман-Стальского района Мадина Ферзилаева посвятила свой урок ударениям.
Учитель аварского языка МКОУ «Дылымский многопрофильный лицей им. И. Гаджиева» Казбековского района Марижат Магомедова начала урок с анализа значений пословиц, урок был посвящен «Антонимам».
Учитель ногайского языка МКОУ «Карасувской СОШ» Ногайского района Альмира Бекмурзаева приурочила свой урок юбилею ногайского писателя Фазиля Абдулжалилова, которому в этом году исполнилось 110 лет со дня рождения.
Учитель азербайджанского языка МБОУ «СОШ №20 им. Р. Гамзатова» г. Дербента Таране Гасанова посвятила свой урок обобщению имени существительного. Этой же теме был посвящен урок учителя лезгинского языка МБОУ «Каспийская гимназия №11» города Каспийска Фаризы Рагимовой.
Учитель аварского языка МКОУ «СОШ №17 им. М.М. Дацаева» города Хасавюрта Заира Бадрудинова провела с детьми подготовку к сочинению на тему «Родной язык».
Победитель республиканского этапа конкурса 2022 года, член жюри Рамазан Газимагомедов отметил, что быть членом жюри регионального этапа профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы» – не лёгкая задача.
«Каждое конкурсное испытание дарит незабываемые впечатления. Видя, как наши замечательные учителя родных языков зажигают пламя любви к родному слову в сердцах подрастающего поколения, могу с уверенностью сказать, что учителя родного слова неустанно ведут кропотливую работу во имя сохранения и популяризации родных языков.
Старшеклассники городских школ, которые с трудом читают тексты на родных языках, увлеченно работают в продолжение уроков, проводимых конкурсантами. После каждого конкурсного испытания, которое справедливо назвать плодотворной встречей городских школьников со знатоками родного слова, дети по-новому смотрят на мир. Заметно изменение эмоционального состояния, внутренних установок, внешнего поведения воспитанников.
К сожалению, во многих наших школах пренебрегают уроками родного языка и родной литературы. За счёт них то организовывают подготовку к ГИА, то их ведут дилетанты, в сердцах которых нет ни единой крупицы любви к родному слову…
Важно, чтобы первостепенным долгом семьи и школы было формирование личности, говорящей на родном языке. Иначе в нашем подрастающем поколении мы не увидим подлинную красоту человека.
На сегодняшний день уровень владения детьми родными языками вызывает большую тревогу. Эта тревога эхом должна отозваться в душе каждого взрослого здравомыслящего представителя наших самобытных народов.
Учителя родных языков – настоящие герои нашего времени, которые работают над самой ответственной задачей – они как зеницу ока хранят душу народа.
Важно, чтобы государство ставило перед гражданами задачу владения родным словом, трепетного отношения к нему.
Решение задачи нужно организовывать не в формате нудных продолжительных совещаний, конференций, круглых столов, форумов, съездов знатоков родного слова, а в форме «живого взаимодействия» детей и родителей с мастерами родного слова: с поэтами и писателями, с лучшими учителями родных языков республики, с именитыми спортсменами, хорошо говорящими на родном языке, актёрами национальных театров, журналистами национальных СМИ», — прокомментировал он, подытожив свои слова четверостишьем советского поэта Р. Рождественского:
Пусть будет в нас мудрость талантливо дерзкая,
Чтоб детям солнце нести на крыльях.
Учитель — профессия дальнего действия.
Самая главная на земле.
17 марта на конкурсное испытание «Классный час» прибыли 10 педагогов, прошедшие в третий тур.
Нурмагомедова Шамеседо – учитель аварского языка провела с детьми классный час «Родной язык и устное народное творчество». Используя ИКТ, учитель совершила с детьми виртуальное путешествие в старину. Они отправились в волшебную страну устного народного творчества, где все вместе пели колыбельные, отгадывали загадки, анализировали пословицы и поговорки.
Учитель лезгинского языка Мадина Ферзилаева в начале своего урока включила детям гимн Дагестана и объявила, что ее урок будет посвящен Родине – Дагестану. Она отметила, что Дагестан – уникальный уголок России, в которой много наций. Она кратко рассказала ученикам о Хучнинском водопаде Табасаранского района, каньоне Мерки Курахского района, крупнейшей песчаной горе в Европе, расположенной в Кумторкалинском районе – Сарыкум и других достопримечательностях Дагестана.
Наида Алибекова – учитель даргинского языка посвятила классный час теме: «Чудесные ремёсла Дагестана». Она рассказала детям, что каждый дагестанский народ имеет свои обычаи и традиции, которые вместе составляют общее наследие. Также раскрыла значение слова «ремесло» и рассказала о дагестанских ремёслах. Она рассказала об изготовлении табасаранского ковра и кубачинских изделий.
Учитель аварского языка Магомед Манапов в начале своего мероприятия продемонстрировал ученикам видеоролик о Дагестане. Тема его урока «Папаха и платок. Из прошлого в будущее». Цель урока заключалась в понятии значимости папахи и платка в прошлом и в будущем.
Так, он продемонстрировал школьникам сценку с участием самих ребят, рассказал, что мужчина мог снять свою папаху только в одном случае — выборе невесты. Ребятам нужно было снять с головы папаху и аккуратно бросить в девушку. Если девушка была согласна выйти замуж за мужчину, бросившего в нее свою папаху, она оставляла папаху себе. Таким образом она давала понять, что она согласна выйти за него замуж.
Следующая сценка заключалась в снятии с головы платка. Если женщина бросала платок во время ссоры мужчин, этим она хотела уберечь их от кровопролития.
Учитель табасаранского языка Лейла Сефербекова пригласила детей провести экскурсию по Дагестану для туристов, которыми в данном случае являлись члены жюри. Тема классного часа называлась «Что нам оставили предки? Что вы оставите своим потомкам?».
Так, экскурсия началась с крепости Нарын-Кала. Педагог продемонстрировала схему цитадели и в подробностях рассказала о каждом ее уголке.
Учитель аварского языка Марижат Магомедова в начале урока отметила, что 2023 год в России объявлен Годом педагога и наставника и подчеркнула, что главным наставником Дагестана является Расул Гамзатов. Тема урока: «Сохраним родной язык», целью которого являлось привитие детям любви к родному языку.
Тема классного часа учителя даргинского языка Умусалимат Каратовой: «Семейные традиции народов Дагестана», где присутствующие познакомились с обрядом укладывания ребенка в люльку и рассказом о том, как невесты в старину ходили за водой на следующий день после свадьбы.
Зумруд Исаева — учитель даргинского языка назвала тему своего классного часа «Разноцветный ковёр Дагестана». Разноцветным ковром в данном случае является многонациональный народ. Так, она вместе с учениками виртуально отправилась в горные аулы Дагестана.
Учитель лезгинского языка Регина Алиева провела классный час на тему: «Моя многонациональная страна». Прочитав стихотворение «Христианин иль Мусульманин, для меня различий нет», Регина Алиева подчеркнула, что вне зависимости от национальностей, все должны быть едины. Вместе с детьми она раскрыла смысл слов народных пословиц.
Учитель кумыкского языка Пазилят Джамавова посвятила свой урок «Культурному наследию народов Дагестана». Она рассказала об истории Базалаевских клинков, тонких белых платков тастар, балхарской керамики и других ремёслах.
Так и прошли 5 конкурсных дней. 21 марта, после прохождения последнего испытания – «Мастер-класс», в Государственном ансамбле песни и танца «Дагестан» состоялось подведение итогов республиканского этапа конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы – 2023».
Для подведения итогов на сцену пригласили председателя комитета Народного Собрания Республики Дагестан по образованию и науки Елену Павлюченко, министра образования и науки Республики Дагестан Яхью Бучаева и председателя Дагестанской республиканской организации Общероссийского Профсоюза образования Магомеда Амиродинова.
«Сегодня красивый и очень важный день для каждого из нас. Значимость этого конкурса состоит в том, что он на сегодняшний день проходит на федеральном уровне.
Я искренне поздравляю сегодня всех, кто принял участие в этом нужном и очень важном событии.
Хочу пожелать вам – дорогие преподаватели, чтобы вы распространяли свое желание, свой опыт и своё тепло всем тем, кто вас окружает и, самое главное, вашим ученикам.
Если мы будем хранить все наши обычаи, культуры и языки, то мы будем самым счастливым регионом в нашей родной стране», — сказала Елена Павлюченко.
Яхья Бучаев выразил слова благодарности участникам, членам жюри и призвал начальников управлений образования поддерживать учителей в любых начинаниях.
Председатель Дагестанской республиканской организации Общероссийского Профсоюза образования Магомед Амиродинов отметил, что в переводе с аварского языка «ракIдал мацI» на русский «родной язык» означает «молочный язык». То есть язык, который ребенок получает вместе с молоком матери.
«Жизнь ребенка зависит от молока матери, с этим молоком он получает родной язык, который он должен всю жизнь знать и быть достойным представителем своего языка и своей нации».
Он выразил благодарность учителям за желание, терпение и мужество обучать детей родному языку.
«Весна всегда несет пробуждение и процветание, пусть с этого весеннего дня начнется процветание родных языков», — подытожил Магомед Амиродинов.
По результатам оценок членов жюри третье место заняла Шамеседо Нурмагомедова – учитель аварского языка МКОУ «СОШ №8» города Кизилюрта.
Призовое второе место заняла учитель табасаранского языка МКОУ «Рушульской СОШ» Табасаранского района Лейла Сефербекова.
Победителем республиканского этапа конкурса стал учитель аварского языка МБОУ «Гимназии №11» города Махачкалы Магомед Манапов.
Победитель и призеры получили денежные призы от Дагестанской республиканской организации Общероссийского Профсоюза образования и от Министерства образования и науки Республики Дагестан.
Кроме того, Магомед Амиродинов вручил победителю конкурса путёвку в IX Всероссийский тренинг-лагерь Общероссийского Профсоюза образования «Мастерская успеха».
