18 мая в конференц-зале Министерства по национальной политике Республики Дагестан состоялась презентация антологий на семи языках народов Дагестана, изданных при поддержке ведомства.

 

В мероприятии прияли участие врио министра по национальной политике РД Татьяна Гамалей, председатель Союза писателей Дагестана Магомед Ахмедов, авторы-составители издания, писатели, литературоведы, представители общественных организаций, лингвисты из дагестанских вузов и научных центров, СМИ.

Открывая встречуи приветствуя ее участников,Татьяна Гамалей отметила важность сохранения языков Дагестана: «Это наш совместный пилотный проект, но мы надеемся, что он будет продолжен. Нам надо работать над тем, чтобы такие книги издавались регулярно, совершенствуясь и дополняясь.Это будетспособствовать развитию и сохранению дагестанских языков».

Врио министра также выразила надежду на то, что издания будут доступны в учебных заведениях республики.

Миннац РД за содействие в реализации проекта, помощь и поддержку от имени писателей республики поблагодарил Магомед Ахмедов.

«Это издание не имеет аналогов, и оно представляет большую ценность для всех, кому важна судьба дагестанских языков. Язык – высшее достижение народа. Сохранение дагестанских языков – наша первостепенная задача», – подчеркнул он.

Также М.Ахмедов предложил издать антологию классических произведений русской литературы, переведенных на дагестанские языки и антологию детских произведений.

Участники встречи единогласно поддержали этиидеи.

В ходе встречи также выступили вице-президент Международного Фонда Расула Гамзатова Габибат Азизова, директор Центра изучения родных языков Марина Гасанова, заведующий кафедрой литератур народов Дагестана АгарагимСултанмурадов и др.  

Отметим, антологии, в которых собраны как классические, так и современные произведения дагестанских писателей, изданы Союзом писателей республики при поддержке Миннаца РД на аварском, даргинском, лакском, ногайском, кумыкском, лезгинском и табасаранском языках. Книги предназначены, в первую очередь, для школ республики, которые испытывают нехватку учебников по родным языкам.