В преддверии двух знаковых дат — 81-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне и Года народного единства — в лицее № 5 города Махачкалы состоялось внеурочное занятие из цикла «Разговоры о важном». Организаторами встречи выступила доцент кафедры психологии ДГПУ им. Р. Гамзатова Калимат Ахмедпашаева
«Разговоры о важном» — это цикл обязательных внеурочных занятий в школах и средних профессиональных учебных заведениях РФ, инициированный Министерством просвещения Российской Федерации с 5 сентября 2022 года. За это время проект стал важнейшей площадкой для формирования мировоззрения подрастающего поколения.
Главным гостем мероприятия стал офицер, чья жизнь — это ежедневный подвиг на благо Родины. Перед лицеистами выступил сотрудник Пограничного управления Федеральной службы безопасности Российской Федерации по Республике Дагестан Илья Валерьевич Харитонов.
Встреча прошла в формате доверительного, открытого разговора. Вместо скучных лекций — живое человеческое общение. Илья Харитонов подробно рассказал ребятам о государственных задачах, которые решает пограничная служба сегодня, о важности охраны рубежей нашей огромной страны и о том, как осознанный выбор профессии привел его на высокий пост защитника границы.
Школьники с огромным интересом слушали историю о том, как обычный мальчишка выбрал путь служения Отечеству, преодолевал трудности и нашел свое призвание в защите Родины. Ребята задавали вопросы: о сложностях службы, о современных технологиях на границе, о дружбе и взаимовыручке в пограничных войсках.
Комментируя значимость прошедшего события, доцент кафедры психологии ДГПУ им. Р. Гамзатова Калимат Ахмедпашаева отметила: «Сегодня, как никогда, важно говорить с детьми не на языке лозунгов, а на языке души. Патриотизм не рождается из приказов — он вырастает из рассказов живых людей, из их честности и преданности делу. Когда такие ребята, как Илья Валерьевич, приходят в школу и говорят о своей работе не героически-пафосно, а с чувством личной ответственности, — это формирует правильные ценностные ориентиры. Наш долг как психологов и педагогов — создать ту самую среду, где такие встречи становятся событием».
